基于CDIO理论的日语视听说课程改革初探 |
| |
作者单位: | ;1.大连东软信息学院日语系 |
| |
摘 要: | 随着社会经济的不断发展,企业对具有良好日语听说能力的应用型人才的要求也在逐渐提高。如何充分利用《日语视听说》课程,全方位地提高学生的语言应用能力,成为日语教学研究的课题之一。本文引入CDIO的工程教育理念,分析这一理论是否适用于《日语视听说》课程改革,并简要阐述在CDIO模式下,《日语视听说》课程在课程目标的设定、课程内容的一体化设计、考核方式改革及教学资源建设等方面进行的初步探索与实践。
|
关 键 词: | CDIO 一体化课程体系 语言实践环境 |
|
|