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| 信念视域下的课程学习包:技术主义的突围 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学现代教育研究与开发中心;2.华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课程与教学资源丰富多样,有着不同的载体形式,蕴含和体现不同的课程信念。现有课程载体固守于"确定知识"的课程信念,时常陷入纯粹技术主义误区,急需信念视角的反思和转向。课程学习包深刻领悟"学习者经验和动态知识"的课程信念,形成"心有学生"的课程眼光,适时融入教育技术趋势,有机融合课程材料库与课程材料整合技术平台,创建出信息化整合型的教学资源,创生学习者经验,是促进资源型学习深度实施的新出路。 |
| 关 键 词： | 课程信念 学习者经验 课程载体 课程学习包 |