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| 试论情境教学的创设 | |
| 作者单位： | ;1.广州市番禺区洛溪新城中学 |
| 摘 要： | <正>语文课堂教学最优化的进程,有赖于情境教学的推广和普及。那么,如何进行情境教学呢?抑或说,在语文课堂上如何创设情境以提高教学效率呢?我认为,应从直接情境与间接情境两方面去探讨。首先,是直接情境的创设。"直接情境,是由现实生活提供的直接形象为主体构成的情境,"直接情境的创设可 |
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