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“原生质体的培养”一节研究性教学案例
作者单位:
;1.扬州大学生物科学与技术学院
摘 要:
<正>【教材分析】高等植物细胞和动物细胞最大的区别在于外有一层细胞壁,原生质体是基础研究的理想材料,原生质体融合技术已成为作物改良的最有效的工具之一。在实现植物细胞融合之前必需获得再生能力强、活性高的原生质体,同时原生质体比较"脆弱",培养条件和影响因素很多,因此通过这一节的学习要让学生掌握原生质体培养的方法和原理,原生
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