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挖掘教材美育因素 培养学生审美素养
引用本文:鲍济华.挖掘教材美育因素 培养学生审美素养[J].基础教育参考,2012(10):51-52.
作者姓名:鲍济华
作者单位:浙江省义乌市北苑学校
摘    要:审美教育又叫美感教育,是学校教育的重要内容,主要是通过文学、艺术、生活等形式,在各种教学活动中,引导学生认识美、感受美、体验美,培养学生崇尚美好事物的情趣,从而不断提高审美能力。中学生处于思想和情感的完善阶段,有强烈的发现美、追求美、创造美的欲望和激情。

关 键 词:引导学生  美育因素  审美素养  培养  教材  挖掘  美感教育  审美教育
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