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| 追求备课教学管理的神形交融 | |
| 引用本文： | 陈廷海,向守万.追求备课教学管理的神形交融[J].今日教育,2012(5):39-40. |
| 作者姓名： | 陈廷海 向守万 |
| 作者单位： | 重庆市开县赵家小学 |
| 摘 要： | 如何才能联结教学常规管理与教学质量有效诊断之间的脱节,挣脱教学管理有形无魂的桎梏？对此,我们强化了教学常规管理中的质量意识,提出常规≠形式的管理要求,并对校级领导专业引领提出了具体要求。 |
| 关 键 词： | 教学管理 教学常规管理 备课 教学质量 质量意识 专业引领 |
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