关于数学教育目的问题的若干理论探讨(上)

这是一篇谈数学教育理论问题的文章,它给我们的启发是:数学教育要摆脱应试教育的桎梏,就应该跳出就数学论数学的圈子,从社会的发展、国际竞争的大环境来看待我们的数学教育。如果我们能够打开视野,看得远一些,想得深一些,那么我们的具体教学工作也就能做得更好一点。我们希望不仅是数学教育的研究人员,而且广大教师,包括对教育理论不很感兴趣的同志都能读一读这篇文章。文章从四个方面对数学教育目的问题进行了探讨;1.明确满足社会的数学需要是数学教育的根本目的;2.适当体现人本化的数学教育思想;3.正确处理数学的“形式训练价值”和“应用价值”的关系;4.摆脱以三大能力为中心的能力观的局限。本刊将分三次连续刊载,欢迎读者提出自己的看法。