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| 课堂有差错错 误有价值——信息技术课堂教学中错误资源的利用 | |
| 作者姓名： | 王敏军 邵世炎 |
| 作者单位： | [1]浙江富阳市富春第五小学 [2]浙江富阳市教育局教研室 |
| 摘 要： | 怎样看待课堂中出现的错误理想的课堂是真实的课堂。新课程呼唤学生“自主、合作、探究”，而探究必然伴随着大量差错的生成。面对学生在课堂中出现的差错，教师是以一个“错”字堵住学生的嘴巴，亲自把正确答案双手奉上，还是合理利用这些差错，发挥错误的价值，使教学平添一份精彩？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 合理利用 信息技术 价值 资源 学生 新课程 理想 |
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