|
|||||
|
|
| 小学品德学科开放性评价初探 | |
| 引用本文： | 吴素云.小学品德学科开放性评价初探[J].教学与管理,2003(12):52-54. |
| 作者姓名： | 吴素云 |
| 作者单位： | 浙江余姚市江南新城小学 |
| 摘 要： | 随着教育研究的深入,越来越多的教育研究者认为真正意义上的学习是学习者主动建构的过程.伴随着教育思想的转变,新的评价理念应运而生.评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,旨在促进发展.评价的基本目标是为了教育并促进学生的发展,而不仅仅是为了检查学生的表现;评价是为学习服务的,其目的在于提高学习的效率,是学习的动力和源泉. |
| 关 键 词： | 小学 开放性评价 思想品德课 教学评价 评价内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |