建构主义学习观对英语教学的启示 |
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引用本文: | 乔淑霞.建构主义学习观对英语教学的启示[J].教学与管理,2009(11):133-134. |
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作者姓名: | 乔淑霞 |
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作者单位: | 重庆三峡学院 |
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摘 要: | 当今教育正发生着重大的变革,各种新理论层出不穷,建构主义学习观作为一种新的学习理论,注重学生分析问题、解决问题和创造性思维能力的培养,强调学习者必须积极、主动地通过互动的方式来建构自己的是知识,为我国的外语教学和创新型人才的培养带来了新的理念和思路。本文在分析建构主义学习观的基础上,探讨了建构主义学习观对英语课堂教学的启示,旨在更加有效地提高英语教学质量。
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关 键 词: | 建构主义学习观 英语教学质量 能力的培养 英语课堂教学 创造性思维 创新型人才 学习理论 学生分析 |
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