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| 思品课堂提问遭遇“冷场”的原因及对策 | |
| 引用本文： | 张彩虹.思品课堂提问遭遇“冷场”的原因及对策[J].教育教学论坛,2010(1). |
| 作者姓名： | 张彩虹 |
| 作者单位： | 河北省香河县第四中学,河北,香河县,065403 |
| 摘 要： | 本文从课堂教学问题设计,偏离学生认知水平,偏离学生生活实际,教学双方缺乏互动三个层面分析思品课堂提问遭遇"冷场"的原因,然后从以学定教、精心设计;面向全体、关注差异;转变观念,互动交流三个方面阐明解决课堂提问遭遇"冷场"的措施。 |
| 关 键 词： | 问题设计 冷场 原因 对策 |
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