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| 韩国中小学ICT教育的现状及其启示 | |
| 引用本文： | 邹菊梅,赵瑛.韩国中小学ICT教育的现状及其启示[J].中国电化教育,2003(4). |
| 作者姓名： | 邹菊梅 赵瑛 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术系,上海市,200062 |
| 摘 要： | 为适应信息社会的要求,世界各国都在纷纷推广信息技术在教育中的应用,用信息技术促进教育改革和创新,培养适应信息社会要求的学生。鉴于此,本文概述了韩国在中小学ICT教育(即教育信息化)方面的实践情况,并从他们对教育信息化的态度、政策措施以及实践等方面,对照我国当前的教育信息化,进行了比较和分析。一、韩国ICT教育概述信息通讯技术(Information&CommunicationTechnology)简称ICT。它是信息技术和通讯技术的合成语,具体指信息硬件技术、信息软件技术以及利用这些技术收集、加工、保存、传递信息的方法。韩国的ICT教育分素养教育… |
ICT Education for K-12 in Korea and Its Inspiration |
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