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| 中小学评课:问题反思与策略构建 | |
| 作者姓名： | 熊岚 |
| 作者单位： | 徐州师范大学,教育科学学院,江苏,徐州,221116 |
| 基金项目： | 中国高教学会"十一五"教育科学研究规划课题 |
| 摘 要： | 评课具有促进教师专业发展的重要功能.目前,中小学评课存在的问题包括:价值取向偏离以人为本,对课堂教学本质缺乏深刻认识和理解,漠视教师在课堂教学中的主体地位等.针对这些问题应采取矫正评课取向,调整评课者心态与评课方式,唤醒被评价教师的主体意识,确立动态多维的评课标准,建立平等交流与合作对话的关系等方法,促进评课功能的实现. |
| 关 键 词： | 中小学评课 问题 改革思路 |
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