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| 语文集体性阅读教学程序的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 沈海江 张雪梅 |
| 作者单位： | 永州市五中 湖南永州425006(沈海江)，芝山区三小 湖南永州425006(张雪梅) |
| 摘 要： | 语文集体性阅读教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的,包括独立思考、小组讨论、个体交流、集体评价、演练总结五个环节。宗旨是满足学生对自身社会性发展的要求,体现学生学习的主体地位,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 语文集体性阅读教学程序 社会性 主体性 |
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