浅谈初中《思想品德》课如何体现实践性特点 |
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引用本文: | 杨昌礼.浅谈初中《思想品德》课如何体现实践性特点[J].中国校外教育(理论),2011(5):59-59. |
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作者姓名: | 杨昌礼 |
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作者单位: | 湖南省资兴市教师进修学校 |
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摘 要: | 新课程标准指出,思想品德课教学的根本落脚点在于学生思想品德的发展。不从学生的生活、思想实际出发,思想品德课不仅难以实现教学过程与认识过程相一致,更如无源之水、无本之木,从而丧失其基本功能。从学生实际出发,就是指要根据学生的实际情况设计教学,预设教学目标,选择教学方法,筹划教学过程等。
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关 键 词: | 教学目标 方法手段 实践性 |
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