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| 合理运用导学案提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 刘江波.合理运用导学案提高课堂效率[J].北京教育(高教版),2013(7). |
| 作者姓名： | 刘江波 |
| 作者单位： | 北京师范大学燕化附中 |
| 摘 要： | 长期以来,我校课堂教学的主要问题是存在"三多三少"的现象:教师讲解多,学生自主参与少;教师传授多,学生真正吸收的少;教师布置的习题多,学生独立完成的少.课上满堂灌的现象仍普遍存在,整体教学效率低,寻求突破屡遇瓶颈.为了破解我校存在的这些问题,学校积极组织相关领导干部以及教研组长、骨干教师、班主任到外省市课改先进地区,认真学习成功经验,掌握其理论,理解其精髓,借鉴其方法. |
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