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| 科学课上学交际 | |
| 引用本文： | 汪家胜.科学课上学交际[J].小学自然教学,2004(8):41-41. |
| 作者姓名： | 汪家胜 |
| 摘 要： | 四(2)班科学课上，同学们学习了生物的概念后，为了巩固哪样的物体是生物，哪样的物体不是生物，我设计了一个对话游戏：小组里每一个同学想一种物体，然后，请另一个小组的一位同学来回答这个问题，并且要说出理由。同学们一听，都很兴奋，纷纷举起小手。为了使同学们的第一次对话获得成功，我请平时语言表达能力较强的向 |
| 关 键 词： | 语言表达能力 小学 科学课 对话游戏 教学内容 教学目标 |
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