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| 无心插柳柳成阴——《趵突泉》教学反思 | |
| 引用本文： | 张小娟,苗小超.无心插柳柳成阴——《趵突泉》教学反思[J].小学青年教师,2004(6):42-42. |
| 作者姓名： | 张小娟 苗小超 |
| 作者单位： | 河南济源市克井镇柿槟小学 (张小娟)，河南济源市克井镇柿槟小学(苗小超) |
| 摘 要： | 《语文课程标准》告诉我们,“让课程走向生活”,“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验”。在教学中,我们往往重视从教师的知识角度出发,想着如何“牵着”学生。其实,我们不妨试着让学生“牵引”自己,珍视学生的每一点感受,说不定就会有意料之外的收获。在教学看图学文《趵突 |
| 关 键 词： | 《趵突泉》 教学反思 课程标准 小学 语文教学 四年级 教学重点 |
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