未来教师的新形象 |
| |
引用本文: | 锡起.未来教师的新形象[J].外国教育研究,1987(3). |
| |
作者姓名: | 锡起 |
| |
摘 要: | 目前,国外一些国家的师资训练,强调未来教育要着重确立“未来角色”的新形象。因此,他们认为教师的基本典型,在于不只教学生知道过去,尤其重视教学生如何去关心明天、认识明天和建设更美好的明天。这种以确立未来导向的师范教育,值得革新师范教育借鉴。未来教师的新形象主要表现在以下十个方面: 一、未来教师能指导学生过智慧型生活。他不仅是传统社会中的只传递知识的“严师”,也不全是只顾现实利益的“灵师”,而应该是拓展心灵智慧的“人师”。二、未来教师要以开发儿童智慧,使其精神愉快为教育大前提。三、未来教师在教学中唤醒儿童关心未来,对自己未来作广泛与深入的思考,以培
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|