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| 思政课教学中教与学的辨证法 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨广播电视大学 |
| 摘 要： | 本文以社会主义核心价值观为引领,运用唯物辩证法对思政课的教与学进行客观分析:用普遍联系的观点看待师生关系;用发展的观点正视学生的不足;用矛盾的观点看待学生学习的反复。正确处理课程与教材的三组逻辑关系:教材编写的逻辑、教学设计的逻辑与学生思维发展的逻辑的辨证关系,帮助学生全面发展,自觉践行社会主义核心价值观。 |
| 关 键 词： | 思政课 教与学 辩证法 |
Dialectics of teaching and learning in education courses teaching |
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