育人更需“点睛笔” |
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引用本文: | 贾宪章.育人更需“点睛笔”[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(22). |
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作者姓名: | 贾宪章 |
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作者单位: | 山东省枣庄市中区实验小学 山东枣庄,277101 |
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摘 要: | 经常看到一些家长为找不到教育孩子的切入点而苦恼,不是为书上学到的家教妙法不知用在哪儿合适而焦虑,就是为同事传授的育子良方无处着力而迷茫。也经常听到一些教师为自己的说教无力而抱怨,不是埋怨时下的学生太不听话,就是气愤当前的育人环境太复杂……这些育人者到底在为什么而烦恼呢?最近读到一篇《拔除杂草》的小故事,才猛然明白其中的缘由。原来育人不仅仅需要种种“良法妙药”来引导自己发现、应对与解决育人过程中不同环节的具体问题,更需要让自己的育人良方得以衍生出传奇般神效的“点睛之笔”,去描绘出教育画卷的神奇色彩。
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