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试论在职中小学教师学习动力:“目标利益驱动”的保持
引用本文:闫冬,李红.试论在职中小学教师学习动力:“目标利益驱动”的保持[J].当代教育论坛,2009(7):16-17.
作者姓名:闫冬  李红
作者单位:[1]《继续教育》杂志,北京100076 [2]衡水广播电视大学安平分校,河北安平053200
摘    要:本文论述了在职中小学教师在远程教育中学习动力“目标利益驱动”的含义及构成;学习动力“目标利益驱动”保持的必要性;学习动力“目标利益驱动”的保持及在职中小学教师学习动力“目标利益驱动”保持应注意的问题。

关 键 词:远程教育  中小学教师  学习动力  目标利益驱动
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