语文教学应重在塑造学生的健全人格

新课标指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”显然，语文教学一直把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣、使之形成正确的价值观和积极的人生态度作为一项重要的教学目标。但在实际的操作中又如何？这一目标落实到何种程度？语文教学到底对学生人格形成发生了多大作用？这还是一个问号。