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| 引导学生鉴赏精采片断的几种方法 | |
| 引用本文： | 周治平,彭继红.引导学生鉴赏精采片断的几种方法[J].小学语文教学,1994(2). |
| 作者姓名： | 周治平 彭继红 |
| 摘 要： | 引导学生鉴赏精采片断的几种方法湖北周治平，彭继红一、导读式。古人云，读书百遍，其义自见。现行小语教材中的课文都是经过作者或编者字斟句酌、千锤百炼而成的。只要老师善于运用各种方法认真引导学生读到“位”，读出“味”来，就一定会与作者产生共鸣。《桂林山水》... |
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