浅谈小学生语文自学能力的培养 |
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引用本文: | 李光亚.浅谈小学生语文自学能力的培养[J].科学中国人,2014(21). |
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作者姓名: | 李光亚 |
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作者单位: | 河北省枣强县大营中心小学 053500 |
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摘 要: | 课堂气氛直接影响着学生参与课堂学习的广度和深度。在教学中教师要尽最大努力营造出一个充满关爱、平等自主、尊重个性的学习氛围。教师在课堂上的一个手势、一个鼓励的微笑、一个认可的点头、一句恰如其分的赞赏,就像一束束灿烂的阳光,足以照亮孩子的心,使每个发言的孩子为再次发言做足心里准备,有了更精彩表现的欲望。
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关 键 词: | 宽松 自由 和谐 激励机制 |
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