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| 阳光文化:教育的应然追求——江苏省南京市旭东中学阳光教育特色文化建设的思考与实践 | |
| 引用本文： | 吴永余.阳光文化:教育的应然追求——江苏省南京市旭东中学阳光教育特色文化建设的思考与实践[J].中小学校长,2013(4). |
| 作者姓名： | 吴永余 |
| 作者单位： | 江苏省南京市旭东中学 |
| 摘 要： | 我们行走在教育的道路上,有一种追求教育幸福的精神性本能.阳光教育是幸福教育的至高境界,就是要使学生在受教育的过程中真切地感受到教育的阳光,在教育追求的实践中享受阳光的恩赐,达到培养完整而丰满的人性这一目的,促进入的全面发展.
阳光文化引领阳光教育的教育追求
阳光文化:文化是个好东西,"文化引领发展"是硬道理.一所阳光的学校必然有深厚的文化底蕴. |
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