|
|||||
|
|
| 中学物理实验图线上的误差原因分析 | |
| 引用本文： | 郑俊华.中学物理实验图线上的误差原因分析[J].物理教师,1991(1). |
| 作者姓名： | 郑俊华 |
| 作者单位： | 江苏张家港市塘桥中学 |
| 摘 要： | 实验图线是物理实验中研究物理量之间函数关系的一种非常有效、十分常见的数据处理方法。高中物理教科书甲种本上把这种方法的应用练习作为第一个学生实验就是佐证。然而,在实验图线上进行误差原因分析,对中学生来说仍是十分陌生。本文想通过对常见例子的分析,帮助中学生提高这方面的分析能力。一、讨论特殊点。由特殊点的物理意义出发寻找误差原因。图线在二轴上的截距、图线上的拐点……这些特殊点都有特定的物理意义。通过对这些点的讨论,很容易找出实验误差的原 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |