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虚拟学习社区中学生学习行为的实证研究
引用本文:曲卫华,徐国华.虚拟学习社区中学生学习行为的实证研究[J].太原大学学报,2013(4):111-116.
作者姓名:曲卫华  徐国华
作者单位:太原学院计算中心,山西太原030032
基金项目:基金项目:山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11139)
摘    要:用数据挖掘技术自动分析学生行为的兴趣差异爱好,研究结果表明:场独立型学生频繁使用后退、前进按钮,在导航面板上花费的时间较少。场依赖型学生经常使用主菜单和对学习内容进行重复访问。

关 键 词:认知方式  数据挖掘  场依赖  虚拟学习
本文献已被 维普 等数据库收录!
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