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| 如何发挥初中思想品德课的德育功能 | |
| 引用本文： | 赵庆军.如何发挥初中思想品德课的德育功能[J].学周刊C版,2014(18). |
| 作者姓名： | 赵庆军 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县祖山兰亭中学; |
| 摘 要： | 正思想品德课是对学生进行品德教育的必要课程,肩负着提高学生道德认知、促进学生全面发展的重要责任。初中阶段的学生正处于道德品质形成的重要阶段,具有很强的可塑性,在此阶段加强德育教育至关重要。以往的思想品德课教学机械传授,学生是被迫记忆,对基本道德行为准则处于认知阶段,而并不能将其更好地用于指导生活行为,而造成学生课上学的是一套,课下做的又是另外一 |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 思想品德课教学 道德行为准则 德育教育 认知阶段 道德认知 道德品质 教学效果 学习过程 品德教育 |
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