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德育在小学高年级语文教学中的渗透
作者姓名:丁寒丹
作者单位:昆山市正仪中心校,江苏昆山,215300
摘    要:文章认为,做好小学高年级语文教学的德育渗透工作,一是课前把握教材,找准德育渗透点;二是课内创设条件,生成德育渗透点;三是课后丰富活动,落实德育渗透点。

关 键 词:德育  小学高年级语文教学  渗透方法
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