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透过“童言”看低年级阅读教学
引用本文:丛智芳.透过“童言”看低年级阅读教学[J].小学语文,2009(4):11-15.
作者姓名:丛智芳
作者单位:赤峰市教育教学研究中心
摘    要:小学低年级的课文,篇幅简短,内容浅显,形式活泼,符合七八岁小学生的年龄特点。不过因此就认为低年级的阅读教学简单,却是大谬不然。

关 键 词:小学低年级  阅读教学  年龄特点  小学生  课文  活泼
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