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| 精湛的教学艺术是激发学生数学学习兴趣的原动力 | |
| 作者姓名： | 林菊芳 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区城南学校; |
| 摘 要： | 正教学是一门科学,也是一门艺术,而且是一门实践性很强的艺术.成功的教学必然倾注着教师的毕生心血,凝聚着教师精湛的教学艺术.数学是一门抽象的学科,学生在学习过程中,容易感到枯燥乏味,时常在课堂上处于被动接受的状态.在教学中要改变这种现状,笔者认为首要任务应该是激发学生学习数学的兴趣,因为打开了学生学习数学兴趣的闸门,智慧的洪流将汹涌澎湃. |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 学习过程 平方差公式 毕生心血 数学语言 解题思路 生活情境 变式 学习效果 内驱力 |
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