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| 让技术成为问题探究的“利器” | |
| 引用本文： | 倪建峰.让技术成为问题探究的“利器”[J].中学数学研究,2014(9). |
| 作者姓名： | 倪建峰 |
| 作者单位： | 上海市崇明中学; |
| 摘 要： | 正随着信息技术的飞速发展,现在的高中学生都有了智能手机,在使用微信与亲朋好友进行联系与交流,寒假中我也下载了微信软件,和学生们组成了一个朋友圈,而他们讨论的一个问题引起了我的思考.问题如图1,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,E为AB边上的动点,连接CE,并沿着CE对折,求点B折后所形成的点P到点A的最小距离? |
| 关 键 词： | 最小距离 信息技术 朋友圈 后所 运动轨迹 数学学习方式 数学探究 折痕 数形结合 函数解析式 |
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