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| 初中数学生活化的探索 | |
| 引用本文： | 林先彬.初中数学生活化的探索[J].中学数学研究,2014(12). |
| 作者姓名： | 林先彬 |
| 作者单位： | 广东省汕头市世贸实验学校; |
| 摘 要： | 正一、数学教学生活化的重要性及意义传统的初中数学教学只限于教室和书本,内容基于教材,以理论为重,远离学生的生活、教学形式单调,与生性活泼的学生相去甚远.绝大多数的教师重书本,轻实践,结果培养出来的学生创造性不强,依赖性、被动性、模仿性十足,社会适应能力差,并且学到的知识容易遗忘."数学生活化"是指在数学教学活动中,根据学生的生活经验和已有生活背景出发,将数学与生活联系起来,把数 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 社会适应能力 教学生活化 生活教育 意义传统 把数 学习过程 作业形式 问题生活化 课堂学习效率 |
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