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| 初中学生数学学习里的“知识遗忘”问题 | |
| 引用本文： | 石巧莉.初中学生数学学习里的“知识遗忘”问题[J].中学数学研究,2014(12). |
| 作者姓名： | 石巧莉 |
| 作者单位： | 重庆市巴川中学; |
| 摘 要： | 正一直以来,作为数学老师的我总以为只要是我讲过了的知识点学生就一定能掌握,只要是我讲过的题一般我也不会再重复再讲.可是慢慢的我发现有些知识点反复重复学生都没有丝毫印象,考试时候出现老师讲过的原题学生依然无从下手,对此我们常常去责怪学生没有认真听讲或者下课之后没有去复习,而教师自己也时常因此懊恼不已.其实面对学生学习的正常遗忘,我们应该理性对待,它广泛存在于所 |
| 关 键 词： | 数学老师 知识形成过程 解题思路 数学题 想不起 就是你 思维转化 人格魅力 第三天 教学氛围 |
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