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| 浅谈英语“三阶段”阅读教学模式 | |
| 引用本文： | 王晓珊.浅谈英语“三阶段”阅读教学模式[J].四川教育学院学报,2005,21(12):182-182,189. |
| 作者姓名： | 王晓珊 |
| 作者单位： | 绵阳医科学校,四川绵阳621000 |
| 摘 要： | 本文从阅读心理学的角度阐释阅读过程的本质及其对阅读教学的影响，并介绍“三阶段”阅读教学模式，以期探讨优化阅读教学和提高阅读教学质量的途径。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学模式 三阶 英语 教学质量 心理学 |
| 文章编号： | 1000-5757（2005）12-0182-02 |
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