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| 协同创新背景下高职英语教师职业能力提升路径 | |
| 引用本文： | 李茂林,范琳.协同创新背景下高职英语教师职业能力提升路径[J].创新与创业教育,2015(6):124-127. |
| 作者姓名： | 李茂林 范琳 |
| 作者单位： | 1. 广州科技贸易职业学院公共课教学部,广东广州,511443;2. 广州科技贸易职业学院科研处,广东广州,511443 |
| 基金项目： | 2013年广东省高等学校学科与专业建设专项资金科研类项目，2014年广州科技贸易职业学院，2015年广州市教育科学"十二五"规划课题，2014年广州市高等学校第六批教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 在协同创新的背景下,针对高职英语教师职业能力现状,提出高职英语教师职业能力提升的途径:教师间的协同创新,提升知识及教学能力;教师与政府、企业行业人员之间协同创新,提升专业实践能力;教师与校外科研团体之间协同创新,提升科研能力;国际间协同创新,提升教师的国际视野,更新高职教育理念. |
| 关 键 词： | 协同创新 英语教师 职业能力 |
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