读写结合,相得益彰——例谈阅读教学中如何渗透写作教学

教学中的随文练笔,要因文而异,拓展学生的练笔空间,为学生打开思路,广开"写"路,巧妙地练,恰到好处地练,准确把握练的时机,练在当练处,或练在理解深入处,或练在情感共鸣时,或练在方法迁移点,有效突破教学重难点,引导学生在读悟的基础上有效地进行"写"的迁移训练。