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| 以数学活动促进逻辑思维生长 | |
| 引用本文： | 顾逢兵.以数学活动促进逻辑思维生长[J].广西教育,2015(1):27. |
| 作者姓名： | 顾逢兵 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县城东镇韩洋初中 |
| 摘 要： | 数学活动是指以数学文本为基本内容的实践活动。虽然数学活动的实际操作存在诸多不便,但数学活动的实效性却是毋庸置疑的。学生参与数学活动的积极性颇高,数学认知效果也极为显著,在学生的逻辑思维的成长方面有巨大的作用,促使学生的思维不断蜕化升级。因此,教师要积极创造数学活动的条件,用更多的实践活动给学生带来全新的直观感受,不断强化学生的思维记忆,提升思想的经纬度,逐步建立数学哲学理念,形成逻辑思维体系,为更好地理解数学、应用数学奠定坚实的基础。一、激趣,以数学活动建立逻辑思维概念 |
| 关 键 词： | 数学活动 逻辑思维 生长途径 |
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