让数学回归生活 让生活走进课堂——小学低年级数学课堂教学探究 |
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引用本文: | 杨爱闺.让数学回归生活 让生活走进课堂——小学低年级数学课堂教学探究[J].福建教学研究,2005(9):22-22. |
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作者姓名: | 杨爱闺 |
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摘 要: | 数学生活化教学是一线教师的一种新追求,它能从学生的生活经验和学习实际出发,提供的学习探索材料是现实的,有意义的,富有挑战性的,容易唤起学生的研究兴趣和探索欲望。在学生的知识形成发展过程中.如何使数学生活化教学更具有活力,更加有效呢?笔者就此谈几点实践的体会。
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关 键 词: | 数学课堂 回归生活 小学低年级 教学探究 进课堂 生活化教学 形成发展过程 一线教师 实际出发 生活经验 |
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