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| 儿童课堂角色的分析与课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 何黄海.儿童课堂角色的分析与课堂教学设计[J].教学与管理,2004(8):50-51. |
| 作者姓名： | 何黄海 |
| 作者单位： | 浙江富阳市永兴双语小学 |
| 摘 要： | 课堂角色,指儿童在教学过程中的课堂身份.它决定了学生课堂任务的内容和类型.对儿童角色的不同分析直接影响着课堂教学的设计.我们认为,在阅读教学中,儿童具有三种不同的课堂角色并制约着课堂教学的设计. |
| 关 键 词： | 小学 语文 课程目标 教学方法 学生课堂角色 阅读指导 |
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