高中英语课堂教学有效性分析 |
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引用本文: | 靳璐.高中英语课堂教学有效性分析[J].学周刊C版,2019(4):41-42. |
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作者姓名: | 靳璐 |
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作者单位: | 1.甘肃省张掖市第二中学 |
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摘 要: | 随着英语知识点的增多,词汇量的增大,在高中阶段,英语逐渐成为令很多学生倍感头疼的一门学科。在这样的现实背景下,如何实现高中英语教学课堂教学的有效性显得尤为重要。为此,教师可以此为主要研究对象,在对其进行概述的基础上,展开深入、细致的研究与分析,希望能为进一步实现高中英语课堂教学质量的改善和提升,全面提升学生的综合素养提供一定的依据和参考。
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关 键 词: | 高中英语 课堂教学 有效性 |
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