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| 关于小学生语文朗读技巧指导策略的研究 | |
| 引用本文： | 邵利利.关于小学生语文朗读技巧指导策略的研究[J].学周刊C版,2019(8):52-52. |
| 作者姓名： | 邵利利 |
| 作者单位： | 1.甘肃省静宁县古城镇教育委员会 |
| 基金项目： | 2018年度平凉市"十三五"教育科学规划课题<关于小学生语文朗读技巧指导策略的研究>(立项号[2018]PLG256)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 朗读在小学生阅读教育中占据着十分重要的位置,在语文学习过程中,朗读是阅读的起点,带有感情地朗读课文,能够让小学生更加深入地理解语文课文,进而对小学生的语言进行积累。要做到朗读的高效,先要读正确,并在理解文本的基础上,采用多样的形式和一定的朗读技巧。 |
| 关 键 词： | 小学生 语文朗读 指导策略 |
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