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这样写有“理”吗
作者单位:
;1.江苏省南京市孝陵卫中学小学部
摘 要:
苏教版说理文的写作与阅读存在一些误区,有的是论点模糊不清,有的是推理缺乏逻辑,有的是论证经不起推敲……说理文要准确地阐释或证明判断,应遵守逻辑的基本规则,进而与读者达成共识。文章试图分析这些误区,通过层层递进的推理与建构,提出合理的改进措施,以提升说理文的说理品质,从而实现从"这一类"的实践到启迪"那一片"的智慧。
关 键 词:
说理文
标题
推理
论证
误区
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