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| 薄弱学校英语晨读课有效性教学的探究与实验 | |
| 引用本文： | 张志新.薄弱学校英语晨读课有效性教学的探究与实验[J].学周刊C版,2019(5):111-112. |
| 作者姓名： | 张志新 |
| 作者单位： | 1.甘肃省张掖市甘州区教育局 |
| 摘 要： | 在一些薄弱学校里,很多学生不重视英语,对英语学习失去兴趣,尤其是不敢开口讲英语,口语表达能力较差。因此,学校有必要积极开展英语晨读课,在教师的指导下,从晨读内容、晨读方式、晨读评价、晨读管理等四方面合理安排英语晨读,从而提高英语学习效率。 |
| 关 键 词： | 薄弱学校 英语晨读课 有效性教学 英语教学 |
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