尝试教育理论下转变小学数学教学策略与学习方式的研究

在新课程改革的推动下,广大教师要尝试在教育理论下转变小学数学课堂教学模式。首先教师要转变教学观念,告别教师讲,学生记的学习模式,要重点突出学生的主体地位,鼓励个性化发展。教师还要鼓励学生合作学习,比如小组合作以及双人合作等模式,这样不但可以提高学生的学习效率,还能培养学生的团队意识与合作能力。