高中数学有效教学探究 |
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作者姓名: | 王亚军 |
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作者单位: | 1.甘肃省岷县第二中学 |
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基金项目: | 定西市教育科学“十三五”规划2017年度《基于薄弱学校“微专题”在高三数学二轮复习中的应用研究》(课题批准号:DX[2017]GHB167)课题成果之一 |
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摘 要: | 高中数学具有较强的抽象性与逻辑性,因此学生在学习过程中会遇到较大的困难。教师只有根据教学内容与学生的特点,制定针对性教学计划,才能在提升教学质量的同时,促进学生学习效率的提升。在教育体制改革当中,教师应该转变教学理念,构建高中数学高效教学课堂,除了应该帮助学生掌握丰富的数学知识外,还要促进其综合素养的提升,满足素质教育的基本要求。本文将对高中数学有效教学策略进行深入研究,为广大教师提供参考。
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关 键 词: | 高中数学 有效教学 教学理念 |
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