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基于差异视域下的小学数学学业评价研究
作者单位:
;1.甘肃省民勤县苏武镇新河完全小学
摘 要:
小学数学学业评价是小学教学中的关键部分,可以提升小学数学教学水平。基于此,教师可分析小学数学学业评价价值,并研究差异视阈基础上小学数学学业评价措施,其中主要包括小学数学学业评价环境的建立、小学数学学业评价目标以及小学数学学业评价方式。
关 键 词:
差异视域
小学数学
学业评价
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