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语文课堂教学互动创新的途径
作者姓名:
刘虹鉴
作者单位:
1.山东省桓台县城南学校
摘 要:
语文教学过程不应该是教师单方面进行教学理念的传授,而是进行多种方式的交往教学,在教学的过程中教师与学生应该共同参与实行互动式教学。本文对教学互助进行解释,并说明在语文教学中对互助教学进行创新的必要性,进而提出在课堂上实行创新式的互助教学途径。
关 键 词:
语文课堂
教学互动
创新
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