西藏昌都市乡村数学教师网络研修现状调查及建议 |
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作者姓名: | 李江专 |
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作者单位: | 1.西藏昌都市察雅县中学 |
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摘 要: | 网络研修突破时空限制,是提升农牧区乡村教师专业素养的重要途径。通过对昌都市乡村数学教师网络研修情况的抽样调查,发现存在网络研修学习内容忽视乡村数学教师教学的实际需求,乡村数学教师参加网络研修的有效学习时间不够,乡村数学教师网络研修学习收获用于指导教学实践的频率低,网络研修学习的后续指导缺乏等问题。在此基础上,提出亟需开展乡村数学教师网络研修学习的需求调研,注重研修学员的学习过程考核,创新网络研修的培训形式,搭建网络研修后续指导平台等建议。
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关 键 词: | 乡村数学教师 网络研修 调查及建议 |
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